برنامه ریزی درسی برای آزمون ها
بی برنامه گی»اضطراب»عدم تمرکز» عدم جمع بندی مطلوب
1-لزوم برنامه درسی(روزی12-8ساعت مطالعه)
2-پس مطالعه دروس روزانه کلاس درخانه
3-پیش مطالعه دروس جدید قبل از ورود به کلاس
3-مرور ماهانه-هفتگی دروس درروزهای جمعه
مرورسالانه دروس سه ساله
§ 1-تقسیم کاربین کتاب های مختلف باتوجه به حجم وسهولت یادگیری هرکتاب که برای هرفردی با دیگری قطعاً متفاوت است.
§ 2-عدم مقایسه خود با دیگران(تو چقدر می خوانی و من...)
§ 3-تقسیم به اندازه دقیق ومناسب وقت لازم برای هر درس درهفته(ساعات مطالعه یک درس خاص برای همه یکسان نیست).
§ 4-مطالعه کلیه دروس سه ساله بلا استثناء ولو نیم ساعت درهفته وتکمیل خلاصه نویسی ها و نکته برداری ها در طول برنامه.
§ 5-در یادگیری اصل بر میزان تلاش فرد است نه معلم ومشاور وکلاس تست (معلم خصوصی با صلاح دید نتایج آزمون ها).
نمرات تراز و اثردروس در آن
§ 1-اثر یک سؤال ونمره آن در نتیجه کار هر داوطلب.
§ 2-اثردروسی مثل ریاضی،عربی،فیزیک،زبان درآزمون.
§ 3-اثرمنفی پاسخ های غلط به سؤالات دشوار درنتیجه آزمون وحذف نمرات داوطلب (صورت درصد دروس تغییر نمی کند).
§ 4-بی توجهی به ضریب تأثیردروس(ضرایب هر درس) به علت اثرنمره ضد یا ضریب دشواری درس .
§ 5-لزوم پاسخ دهی به همه دروس به علت اثر هر درس.
§ 6-پرهیز از پاسخ دادن به همه سؤالات باتوجه به سطوح درصد دروس برای قبولی دردوره های دانشگاهی مختلف.
سهمیه های مختلف درآزمون های ورودی
§ 1-سهمیه مناطق وتغییرات احتمالی
§ 2- سهمیه رزمندگان،شاهد،جانبازان،خانواده شهدا(بی اثری آن ها در گزینش سایرین به علت کمی این داوطلبان) وسهمیه بسیجیان در دانشگاه آزاد .
§ 3-اثر در منطقه 1 قرار گرفتن کاشان درگزینش داوطلب.
§ 4- رشته های خاص و نیمه متمرکز و شیوه گزینش آن ها.
§ 5-اعلام داوطلبی برای گزینش در دوره های دانشگاهی پیام نور، غیرانتفاعی، تربیت معلم(برای دوره های شبانه ونیمه حضوری نیازی به اعلام علاقه مندی نیست)برای افزایش شانس قبولی و احتمالاً استفاده در تکمیل ظرفیت.
§ 6- حذف سهمیه های نهادها در صورت قبولی در آزمون برای سال های بعد ویا قبولی در دوره روزانه ومحرومیت یک ساله شرکت در آزمون سراسری.
§
آزمون ها
§ 1- آزمون های آزمایشی به عنوان وسیله ای برای شناخت بیشتر خویش وپیشرفت لازم برای حصول نتیجه.
§ 2- عدم شرکت هم زمان دردو نوع آزمون آزمایشی مرحله ای(در دو مؤسسه آموزشی) به علت هماهنگ نبودن برنامه درسی وآزمون هریک از آنها.
§ 3-انطباق برنامه درسی متناسب با نوع آزمون آزمایشی و میزان درک وفهم ونیاز به زمان اختصاصی برای یادگیری در هر درس .
§ 4-دو مرحله ای شدن آزمون سراسری، شیوه شرکت در آزمون عمومی واختصاصی،اعتبار آزمون عمومی برای دو سال.
§
معدل و آثارآن درآزمون
§ 1-اثر معدل در رتبه های میانی بالا تا سایر رتبه ها.
§ 2-درصد اثرمعدل در آزمون سال 86 درکنارنمره تراز .
§ 3-اثر معدل 20-7 یا20-10 و20-0تناسب آن با نمره تراز.
§ با توجه به دامنه متفاوت معدل دانش آموزان.z 4- گرفتن
§ 5- اثر بیشتر معدل درآزمون های سال های بعدی تا50% یا بیشتر.
§ 6- حذف کنکور در دوره های کاردانی در حال حاضر و کارشناسی تا سال 1390(طبق بیانیه سازمان سنجش).
میزان درصد دروس برای قبولی
§ 1- 80-65% تست زنی برای قبولی در رشته ها عالی.
§ 2-50-40% تست زنی برای قبولی دردوره روزانه کارشناسی رشته های معمولی وپایین.
§ 40-30% تست زنی برای قبولی در دوره های کاردانی روزانه و دوره های کارشناسی شبانه.
§ 4-30-20% برای قبولی در رشته های متوسط پیام نور وبرخی ازرشته های کارشناسی دانشگاه های غیرانتفاعی.
§ 5-20-15% تست زنی برای قبولی در رشته های پایین پیام نور و کاردانی دانشگاه های غیرانتفاعی.
دانشگاه آزاد اسلامی
§ 1-توجه به انتخاب اول بخصوص رشته های مهندسی و علوم پایه ورشته های مرغوب علوم انسانی.
§ 2-انتخاب رشته های نامرغوب کارشناسی ورشته های متوسط وپایین در انتخاب دوم تا ششم.
§ 3- انتخاب رشته در دوره پاره وقت متناسب با رشته تمام وقت به لحاظ مجموعه وهم سنگی (توجه به مجموعه انتخابی)و رعایت تعادل لازم در انتخاب رشته و وضعیت درسی فعلی داوطلب.
§ 4- انتخاب رشته داوطلبان رشته تجربی در مجموعه 4 علوم انسانی(حسابداری،مدیریت و..)یا مجموعه1.
§ 5-درصدهای لازم مکتسبه برای قبولی وتوجه به سهمیه های بسیج وحذف سهمیه نهادها درصورت قبولی برای سال های بعد.
اثر دروس در کنکور به جای معدل
§ درصورت احتساب اثر 15% معدل نمره آزمون 10200 و اثر نمرات دروس 1800 نمره.
§ با توجه به ضریب دروس عمومی(1) 450 نمره وضریب دروس اختصاصی(3) 1350 نمره.
§ دروس عمومی:
§ هر درس با توجه به ضریب آن به شرح زیر..
§ فارسی(3) 164 نمره،عربی(3) 82 نمره،دینی(3) 122 نمره،زبان(3)82 نمره.
§ دروس اختصاصی :
§ محاسبات فقط با توجه به زیرگروه 1 هر گروه آزمایشی به شرح زیر...
§ رشته ادبیات:
§ ادبیات(ادبیات3،آرایه ها) 600نمره،،تاریخ(2)جغرافی(2)150نمره،
§ فلسفه منطق450نمره،جامعه(2) 150نمره.
§ رشته تجربی:
§ زیست(2)490نمره،شیمی(3)370نمره،ریاضی(3)245نمره،فیزیک03)245نمره.
§ رشته ریاضی:
§ ریاضی(حسابان،هندسه2،جبرواحتمال)600نمره،فیزیک(3)450نمره،شیمی(3)300نمره.
توضیح این که در بخش دیگری تقسیم بندی نمرات فوق آمده است.